在我当班主任期间，我对学生的教育紧紧围绕着学生的五项核心品格——诚实、勤奋、自信、责任、感恩开展。重点培养学生的感恩意识、责任意识和团队精神。除了平时与学生的个别沟通外，班会是我教育学生的主要阵地。因此，这两个半月的每一个班会，我都会和同学一起认认真真地去准备。一般我是周三根据班级实际情况，和学生谈话发现班级存在问题和学生存在的困惑来制定班会的主题。周四、五搜集资料。周六、周日在办公室精心制作课件。具体到每一个细节，每一句话都要反复地推敲，尽量做到连贯、思路清晰、语言精准，将班会精细化，不打无准备之仗。
一、责任意识的培养
为了培养学生的责任意识，我在不同的场合适时给学生讲述一个人，一个高中生对国家、社会、家族、父母、班级、同学的责任。始终灌输天下兴亡，不是匹夫有责而是我的责任，班级荣誉也不是大家之责，而是我之责任的思想。将责任明确化，具体化，正是基于此，在示范班会上，我宣读了高校长给每一名班主任的委任书，明确了自己作为班主任的责任。向班级特殊群体颁发了委任书以明确责任，并给予了寄语。
比如，我给班干部的委任书中是这样写的：
在我们班中是几十个正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部都对未来充满憧憬和梦想。都想享有良好的教育资源，和浓厚的学习氛围。健康快乐地成长。而这一切的获得，都需要你的汗水和智慧。你的工作如此重要，以至于决定着我们班能否在三年后的线上棋牌平台网址 中笑傲群雄。
你们是班级工作的核心，希望你们能够以身作则，以集体利益、班级荣誉为工作的基本出发点，服务同学，大胆管理、创造性地开展工作。记住：服务是最好的管理方式，而服务的对象应该是大多数同学。
给予他们的寄语：
以身作则 以班级荣誉为工作的出发点；
服务同学 以集体利益为管理的落脚点。
我对特长生们说
你们是一个特殊的集体，要比普通人付出的更多。我们很羡慕你的多才多艺，更敬佩你在选择专业道路上表现出来的坚强的意志品质。希望你们能够用你们的多才多艺为班级的建设作出贡献；用你们坚强的意志品质砥砺自己在学业上取得同样非凡的成绩……
给予他们的寄语是：
遵规守纪 赢得同学尊重
服务班级 赢得同学敬重
专业、学习 两手都要抓，两手都要硬
我对全体十九班同学说
我们来到了同一个集体，怀揣着同样美好的梦想，肩负着同样的重大的责任。不管是“志同道合”也好，“同病相怜” 也罢。十九让我们紧紧地联系到一起，我们相互帮助、相互影响，是一个密不可分的集体。不管你是故意也好，无意也罢，你的一言一行势必会影响着其他的同学，其他怀揣着美好梦想，肩负重大责任的同学。你后悔也罢、痛恨也行，你的言行势必会在其他同学心目中留下抹不去的痕迹，直到永远……。因为他们都有美好的愿望和重大的责任。这种痕迹是美好的还是恶劣的，你自己选择？
给予的寄语是：
怀揣美好梦想 信心满满走进一中门
抓细一日常规 脚踏实地做好一中人
笑傲一二线上棋牌平台网址 仰天长啸走出一中门
责任主题示范班会的举行，使每个人的责任意识更强，班风班貌得到很大程度的改观，起到了不错的效果。
二、班级凝聚力的打造
如果一个集体，要想形成强大的战斗力必须要有共同的目标，班级同样如此。正是基于此，我在第四周的主题班会上，提出了我的五个梦想：
1、升旗班——它是一个班级综合实力的衡量标准
2、示范班会——他是展示我们班级班风班貌的一个绝佳的平台。
3、密集跑——运动场上拿冠军
4、红歌比赛——表演台上能pk
5、第一次月考——考试成绩拿第一。
正是在这些明确具体目标的驱使下，全班同学异常的团结，迸发出巨大的力量。我们班在密集跑比赛和红歌比赛中均荣获一等奖。月考成绩从第一次的年纪第11上升到第二次的第二。示范班会也取得了理想的效果。荣获“双学会”主题教育月综合成绩优秀班级荣誉称号。
另外，班级的大型活动是班级凝聚力形成的绝佳时机。班主任应该精心谋划，参与其中。在刚刚结束的高一年级的田径运动会上，我告诉学生：“我们可以跑得不是最快的、跳的不是最远的，最高的。但是我们一定是最有激情的，喊得一定是最响的。从入场式到每一个运动项目再到闭幕式，我都精心的筹划。从后勤保证到拉拉队的组建到摄影组的安排我都事必躬亲。自身也全身心的投入其中。给运动员拿衣服、买饮料、给他们呐喊助威、拉他们照相、搀扶运动员、跟跑。这一切的一切，使得我们班的每一名运动员和每一名拉拉队的队员群情激昂，跃跃欲试。我们班运动会上获得团体第三，趣味运动会一等奖的好成绩。我想说的是，大型集会参与其中，与学生打成一片，放弃你的严肃，并不会破坏你在学生中的威严。你那因呐喊而嘶哑的声音，在学生看来并不是呕哑嘲哳难为听，而是大珠小珠落玉盘。你的不矜持、不庄重在学生的眼中是最亮丽的风景。
大型集会结束，无论结果如何，都应该通过活动提炼出某种精神和品质。并将这种精神和品质作用于班级管理中。比如在运动会后，我们班就组织召开了名为“将团结、拼搏精神作用于班级工作的方方面面”的主题班会。班会上我为运动会中表现突出者颁发了证书并设计了颁奖词。
比如我给800米跑的学生的颁奖词是：
八百米的跑道，很短；八百米的坚持，很难！你脚下所踏过的，不仅仅是八百米的赛程，更是一份意志，一份坚强，一份不放弃不认输的毅力！十九班，以你为傲！请接受19班全体同学赠与你的“毅”之奖。
给予二人三足跑全体参与者的颁奖词是：
两个人，三条腿。两个人，一条心。五十米的赛道，不远；五十米的同心，不易。在一个并不标准的足球场的距离，你们诠释一份完全标准的友谊。一个月，你们诠释了同学之间的齐心。冲刺往返，走过的脚步，踏过的征程，奔跑过的路途，蔚蓝色的天空，金黄色的太阳会为你们记录。You are the best one !请接受19班全体同学赠与你们的“同心”奖。
给予接力跑全体参与者的颁奖词是：
当你们跑完自己的那段跑道，将接力棒交付给下一位选手时，接力棒已经不仅仅是代表一个起跑的信号，已经不仅仅是代表一个完成的标志。它所传递的，是一份情同手足的合作，是一份心手相连的信任。你们的任务，随着接力棒的交接而停止；而你们的内心，却始终与接力棒齐头并进。你们的行为充分诠释了体育的精华，，体育所要的，不是一个竞争的结果，而是一个合作的过程。请接受19班全体同学赠与你们的“合”之奖。
给予全体高一十九班的颁奖词是：
你们来自不同的地方，你们拥有共同的梦想：成为人上人！你们拥有不同的父母，你们拥有共同的家庭：十九班！在运动会中，你们既是加油助威的参与者，又是声声呐喊的聆听者！不到三个月的时间，却凝结了一个难以分解的集体。请十九班全体同学接受：
“团结”奖 “合谐”奖 “协助”奖 “温馨家庭”奖
当班会的最后，听到学生整齐划一地响亮地喊出“我们要第一，我们是第一”的口号时，我慧心地笑了。
