“在《花卉生产》课程的学习过程中，有一半时间都是在校内实训基地的智能温室和大棚中度过的，从花卉的播种、育苗、移栽、浇水、施肥、病虫害防治、温度光照控制一直到最后将成品盆花装车销售，我都全程参与，真切体会到了辛勤劳动换来百花盛开的成就感。我希望将来可以拥有自己的花卉苗圃。”嘉兴职业技术学院商品花卉专业092班的陈鑫同学话语中满是对未来的憧憬。
学生们的快乐学习、茁壮成长，得益于商品花卉专业积极开展“边学习、边实践、边应用”的“三边”教学和“使专业实践教学与花卉生产、技术服务、科技创新活动相结合”的“三结合”教学模式改革，以及培养“创业、创新、创优”的“三创”人才的目标定位。
省级教学团队引领 师资力量明显增强
商品花卉专业自2009年被立项确定为省级特色专业以来，通过实施师资建设“四项”工程，有力促进了专业带头人和中青年教师培养质量，进一步提升了专业师资队伍整体水平。目前该专业有校内专职教师13名，其中正高2名、副高5名，高级职称比例达到53.8%，硕士及以上教师比例达到69.2%，双师型教师比例达到100%，入选全国农业棋牌网页游戏平台 教学名师2名、嘉兴市新世纪专业带头人2名；由17名来自行业企业生产管理一线的专业技术人员组成的校外兼职教师队伍，全程参与专业建设与人才培养过程，实现了校内外师资“优势互补、人才共育”。商品花卉专业核心课程教学团队还被评为“省级教学团队”。专业教师积极与企业合作开展技术研发与新产品开发，主持实施教科研项目省级6项、地厅级24项；获浙江省高校科研成果奖、嘉兴市科技进步奖等地厅级及以上教科研成果奖14项；申请专利15项，已获实用新型发明专利授权4项；公开发表论文40余篇。
省级精品课程示范 课程建设更趋完善
校企共同开发课程、共同制定课程标准、共同完成教学实施及学业评价，并合作出版了4部浙江省高等教育重点建设教材（《植物组织培养》、《花卉生产》、《花艺环境设计》、《园林规划设计》）与2部工学结合校本教材（《花卉病虫害防治》、《植物生长环境》），形成了以2门省级精品课程、4门校级精品课程、8门校级重点课程为主体框架的专业课程体系。该课程体系能够主动适应商品花卉专业三大岗位群（花卉生产技术管理、花艺环境设计与实施、花卉营销）的能力培养要求，并有利于强化学生的“三种能力”（职业基础能力、职业专项能力、职业发展能力），使得商品花卉专业群课程体系更趋完善。
依托国家级实训基地 实现五大功能融合
以“一圃二中心”（种质资源圃、都市名优花卉繁育中心、花园中心）为重点，加强校内实训基地建设，建成集“教学、科研、生产、培训、鉴定”五项功能于一体的中央财政支持棋牌网页游戏平台 生物技术实训基地。该基地现有实训工位数750个，能满足花卉生产、花艺环境设计等课程255个项目的实习实训需要，以及花卉园艺师等8个工种的培训与鉴定需要。基地还承担了地厅级及以上教科研项目、省大学生科技创新项目、企业委托项目等30余项，年培育名优花卉组培苗8万株、成品花4万盆。
依托嘉兴市欣禾棋牌网页游戏平台 集团，嘉职院积极拓展校外实训基地建设，建成了嘉兴碧云花园、嘉兴天香花苑等20家紧密合作型校外实训基地，其中示范性紧密合作型校外实训基地（“厂中校”基地）2个。校外实训基地年批量接收专业顶岗实习学生150多人，年接收专业教师下企业实践锻炼300人。此外，该专业还举办了3个校企订单班，培养学生58人，充分满足了专业课程实习、专业认识实习、企业专项实习、岗前综合实训、毕业实习、订单合作培养等教学需要。
“三边三结合”教学 培育“三创”人才
在“省级教学团队、省级精品课程和国家级实训基地”的引领和支撑作用下，在“边学习、边实践、边应用”的“三边”教学与花卉生产、技术服务、科技创新活动“三结合”教学模式的不断推进中，商品花卉专业学生的“创业能力、创新能力、创优能力”得到了极大提升，适应花卉产业转型升级和持续快速发展需要的高素质、高技能应用型人才培养取得了累累硕果。
2009年以来，商品花卉专业群学生在国家和省级职业技能大赛中累计获奖17项（其中国家级二等奖3项，三等奖2项），学生累计主持浙江省大学生科技创新项目3项，以学生为第一作者发表论文4篇。该专业还涌现出了众多优秀的创业就业典型，毕业生质量得到用人单位和社会的高度认可。如：叶琳琳等5位学生毕业后进入嘉兴碧云花园有限公司，目前1人担任公司副总经理，4人担任部门主管；牟冬菊等5位学生进入江西茂盛建设公司嘉兴分公司，目前1人担任分公司总经理，4人成为业务骨干，年承担市政绿化工程项目达1000多万元；富欢欢等8位学生进入嘉兴天香花苑有限公司，已有3人成为该公司旗下花店的店长；陈颖、周微微等多位毕业生学以致用、大胆创业，创办了婚礼花艺庆典公司、花店、花卉苗圃等经营实体，正在各自创业的道路上逐步实现人生理想。
