昆明学院医学院临床护理实验教学中心创建于2010年。创建以来，本着“创优秀教学中心，建一流实验教学队伍，全面提高学生临床实践能力”的实验教学改革思路，构建了培养学生护理技术的基本操作能力、临床应用能力、综合知识与技能结合能力的实践教学体系，制定了一系列规章制度，进一步完善课程教学大纲和实验教学大纲。学院高度重视实验教学，切实以提高实验教学质量为重点，经过全院的努力创业，在实验室硬件建设、实验室使用及管理、实验教学改革等方面，取得了明显的成效。临床护理实验教学中心设备配置科学、先进、布局合理、利用率高，在培养学生的“三基”、“三能”（基本知识、基本理论、基本技能，观察问题、分析问题和解决问题的能力）过程中发挥了很大的作用。
昆明学院临床护理实验教学中心的发展经历了三个阶段：
第一阶段（1953年～2009年）：奠基阶段。护理专业是在我院办学历史上开办时间最长的专业，自1953年专业设置以来，由于当时招生数量较少，办学层次为中专，护理学有关的实验项目开设相对薄弱，仅初步构建了基础护理实验教学体系、教学大纲及一些实验室管理的规章制度。随着时代的发展，学校对护理专业的办学理念、思路不断进步，与全国其他医学类院校相似，逐步走上了科学化发展道路。
第二阶段（2009年～2011年）：拓展阶段。自2009年我院并入昆明学院以来，随着学校超常规、跨越式发展的推进，为护理学学科、专业建设提供了更高的发展平台。在长达60年护理学专业实验室建设前期经验与成果积淀的基础上，临床护理实验教学中心也得到快速发展。医学院成立了临床护理实验教学中心建设项目领导小组及攻关小组，分解中心建设任务，开展相关研究。规划设计护理实验室布局及实验设备购置方案，完成老校区护理实验室搬迁，制定实施性实验教学大纲、计划，实验室管理制度。同时，学校投入大量资金进行临床护理实验教学中心的基础建设及硬件建设，在新校园逐步建立了急诊急救实验室、影像学实验室、内、儿、妇、外、中医、眼、耳鼻喉、口腔科护理实验室，并开设相应的实验项目。同时不断加强实验教学队伍、实验教学模式等的建设，逐步形成符合自身发展的实践教学体系，并取得较好的教学效果。
第三阶段（2012年至今）：整合阶段。自2012年开始，为了适应护理学科的快速发展及临床护理实践的需要，学院强调进一步加强实验室建设，本着“优化配置、资源共享、效益最佳、模拟医院为模式、就医流程为导向”的指导思想，进行统一规划，同时增设及完善了社区护理、康复护理、老年护理、护理礼仪、中医美容、中医护理、洁净和模拟手术室，模拟层流净化ICU病房，模拟护士站、治疗室、各科模拟病房、基础护理实验室、情景护理实验室等各专科实验室，开设实验项目百余项，实验室面积达6640㎡。同时，进一步加强“外塑形象、内强素质”实验教学管理，使临床护理实验教学中心发展成为具有一定规模的、教学效果良好的、设备先进、紧密联系临床的实验教学单位，成为在省内有一定影响力、国内同类院校先进的临床护理实验教学基地。
