常熟理工学院基础生物学实验教学中心于2007年立项建设省级实验教学示范中心（以下简称“示范中心”）。围绕应用型人才培养目标，坚持“以学生为本”，淡化专业、搭建平台、教研融通，建设“一体化”专业大平台，促进多学科整体水平提高。示范中心建设以实验教学体系改革、实验资源整合为抓手，突出教学方法手段提高和运行机制建设，结合自身优势，构建适应实验教学规律和学生技能培养认知规律的特色鲜明的实验教学中心。形成了以开放实验室和科研创新平台为媒介，以校企合作和科普教育为途径，服务于地方科技发展和经济建设，具有示范辐射效应的多层次开放实践教育基地。
在“示范中心”建设中，强调实验室整体布局的统筹性与合理性，构建了实验教学与教师科研融通互动的“一体两翼”发展格局及其运行机制；建成了：专业基础实验、专业实验、工程技术实验和创新能力实验4个课程群，基础实验操作、知识综合应用和创新技能培养3个层次，及1条技术应用能力训练主线的“431“实验教学体系；通过建立“教学质量保证体系”、设立教改专项基金，促进实验教学内容、方法改革和实验项目水平提高；探索以信息网络化为载体的实验教学管理新方法和实验室多层次开放管理新体制；经过资源整合形成了辐射多专业的实验教学创新平台；加强实习基地的建设，搭建关系稳定，层次较高的实践训练平台；与服务地方经济建设相结合，拓宽建设渠道，提升示范中心实验室建设水平。
通过“示范中心”建设，提高了实验教学资源共享率和使用效益，带动了教学改革研究与实践，促进了实验教学质量的全面提升，学生实践能力、创新能力培养成效显著。2007年以来教师科研立项占到五年来课题总项目数的68%、项目经费的76%，并在国家自然科学基金等重大项目申报上取得突破进展；横向课题数目是前三年总量的4.5倍；发表的学术论文较前三年增加160%，其中被SCI收录文章占到五年总数的83%。近两年教师科研项目荣获苏州市科技进步三等奖1项、常熟市科技进步一等奖1项、二等奖3项。实验教师队伍水平的提高带动了实践教学质量全面提升，常规教学注重综合技能培养、“短学期”实践教学与科学前沿相结合、计划外实践训练与实际应用相结合、开放实验教学着重通识能力和综合素质训炼；共建了一批规格较高的大学生实践教学基地，为培养学生科学思维和应用开发研究能力提供了高层次实践教学平台。两年来教师共发表实践教学改革论文32篇；实验教改课题立项8项，其中国家级课题1项，校级重点课题1项；实验室建设研究成果“实验教学与科学研究融通体系研究与实践”荣获2009年江苏省高等教育教学成果二等奖，其它各类教改、教学成果获奖12项。2007-2009年学生参与教师科研、开展课外学术活动90项，大学生科研立项23项，发表研究论文28篇，实验室利用率和设备使用率明显提高；在省级各类竞赛中有40人次获得佳绩：2008年，张毅等同学荣获第五届江苏省大学生创业计划竞赛二等奖、丁桂非等同学荣获第五届江苏省大学生创业计划竞赛三等奖；2008年张宁等同学的“赴泗洪送科技下乡团”获得江苏省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队、优秀个人和优秀工作者等荣誉称号。
目前，示范中心面积7500M2，包括专业基础教学实验室、专业教学实验室、学生创新实验室和以研究创新为重点的校级“发酵工程技术研究中心”、苏州市“应用藻类重点实验室”、苏州市“食品品质与安全重点实验室”和共建实验室“苏州市长江特色水产培育繁殖养殖工程技术研究中心”、“常熟水生动物防治站”等。拥有各类仪器设备总值达1094万元，主要仪器设备生物发酵罐、高效液相色谱仪、紫外/可见光分光光度计、荧光PCR仪、荧光倒置显微镜、喷雾干燥机、物性测定仪、流变仪、Nikon研究型系列显微镜、光合—荧光测量系统等，生均教学科研仪器费1.35万元。实验教学师资队伍有专、兼职实验教师33名，其中专职教师15名，实验技术人员13名。目前中心共承担着面向三个本科专业和开放教学的共计56门实验课程教学任务，开设的实验项目264项；年实验人数3000人，年实验人时数21万左右（含毕业论文）。中心共有教学实验室34间，包括专业基础实验室18间、创新实验室3间、专业实验室8间、工程实验室5间，其中有23间实验室实行开放管理。
