（通讯员：王艳鑫）泱泱华夏，有一群以“传道授业解惑”为己任的师者。老师，作为人们生活中最为熟悉之人，虽人人评之，然众说纷纭。且不谈这诸般评论孰优孰劣，我以为：师者，乃国之脊梁！
有人说，师随人类生而现，这话固然不错。然而，我却更愿意相信，中华民族的第一声“老师”是唤向孔仲尼的。这不只是因为直至孔圣之时，炎黄子孙才真正拥有了面向全民的“知识播种者”和“灵魂浇灌者”，更是由于至此之后，“老师”就成为一个特别的角色作用于中华民族的传承和发展。
人们常常为中华民族屹立数千年又愈发挺拔而惊异不已，对华夏文明传承数千载却愈加灿烂而赞不绝口。然而，我们进一步去探究：为何每当这个民族被黑暗笼罩之时，总有人掏出燃烧的心举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮民族前行之路？为何每逢有苦难降临之时，总有无数平凡的人从九州汇聚，奉献爱心？我以为：这源自炎黄子孙口中“天下兴亡，匹夫有责”的铿锵之音；源自华夏儿女心中“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的高洁之志；源自根植于中华儿女骨髓深处“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的袍泽之谊。这一切串联中华民族几千年的“忠”、“孝”、“仁”、“义”，皆来自于代代老师的薪火相传。因为老师，五湖四海同根同源；因为老师，古人今人血脉相连。所以我说：师者，利国利民，当的起国之重任！
中华文化传千年。一声“夫子”，这一叫，亦是千年。一声“老师”，是一份责任，是一种担当。古往今来，从孔孟老庄到朱程理学，从曾国藩、李鸿章的洋务思潮到李大钊、陈独秀的五四运动……在文化的传承和民族的发展中，处处洋溢着老师的身影。
我常想，老师究竟是怎样的一群人？一朝选择了讲台，一生就被固定于方寸之间，常年只有一截截粉笔和上课下课的钟声相伴。然而，只要一昔为师，那种倾囊相授、殷殷期盼的切意就不灭。哪管“笔霜染白青春鬓”，只求“热血铸就栋梁材”。所以我说：师者，为国为民，称的上国之栋梁！
行文至此，结论早已呼之欲出：师之重者，利国利民；师之大者，为国为民。
师者，国之脊梁；
师者，吾辈楷模。
