——分批约谈重实效，家校合作促提高
新学年以来,长春市实验中学努力探索教育育人新途径与家校合作 新模式，在深入客观地分析当前家校合作形势特点的基础上,本着育人为本、方便家长、求真务实、便捷高效的原则,首先从家长会的形式改革入手,创建了“约谈式”家长会模式。
2012年6月4日—8日，长春市实验中学高一年级“约谈式”家长会成功召开。“约谈式”家长会采取将班级学生分组，并在不同时间段约请不同小组的学生家长到校约谈的形式进行。在家长会上，高一年级的每一个班级的班主任及全体科任教师都与学生以及家长共同进行面对面的对话，就学生在校期间的学习、纪律和生活等方面的具体表现情况进行面对面的交流，并就如何培养孩子良好的学习习惯、如何做孩子的良师益友、如何培养孩子的意志和自信心、如何让学生远离不良习惯，如何让学生明确学习目标和发展方向等问题进行面对面的深入细致的探讨。
高一年级“约谈式”家长会的进行，为高一年级的学生家长与教师直接沟通的提供了有效平台，提高了教师与家长交流的针对性与实效性，受到家长和学生的一致好评。
我们相信，长春市实验中学这种深入交流家校合作教育的思路和做法,必将有利于家校相互交流与合作,提高家校合作教育质量，并促进学生与学校的长足发展。
