为深入贯彻教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）文件精神和全面落实学院《关于全面提高本科教学质量的若干意见》（教字〔2012〕21号），以及第六届教学工作会议中关于“进一步完善人才培养方案”，“深入推动课程体系改革”等各项具体工作，使长治医学院的人才培养能更好地适应于国家经济社会发展和更有效地支撑起创新人才培养体系实现，学院于7月23-25日，在育豪商务酒店召开了各专业本科人才培养方案修订论证会。学院教学指导委员会全体成员、各专业人才培养方案修订组、教务处参加了本次会议。会议由宋晓亮副院长主持。
院长王庸晋教授做了“以人才培养方案修订为契机 全面提高人才培养质量”的报告。报告提出：1、培养方案的修订要在立足学校发展定位、本专业自身学科特色、人才培养目标、行业发展需求、国家及行业人才培养标准的基础上，制定本专业的人才培养标准，并作为修订人才培养方案的依据。2、培养方案的修订要强调“五个坚持”与“五个体现”。五个坚持即：坚持本科教育的基础性原则；坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则；坚持以学生为中心，培养自主学习能力的原则；坚持强化实践教学、注重创新能力培养的原则；坚持教学内容、课程体系整体优化的原则。五个体现即：体现培养方案整体的科学性和前瞻性，体现人才培养与行业需求和行业发展的适应性，体现通识教育和专业教育的合理兼顾，体现本专业的人才培养特色，体现人才培养目标定位的准确性，体现课程体系和课程教学内容对培养目标实现的有效支撑。3、各单位在修订培养方案时都应进行广泛深入的调查研究，吸收国内外高校的先进经验，听取用人单位、毕业生意见；并且充分调动广大教师参与修订工作的积极性，鼓励一线教师提出意见和建议。
本次人才培养方案修订论证会采取现场汇报和现场提问的形式进行。全院18个本科专业人才培养方案的修订均参加了论证，其中3个专业（传播学、精神医学、眼视光医学）为长治医学院今年拟申报的新专业。各专业围绕本专业人才培养目标的定位、培养方案修订的创新性、以及存在的问题等进行了汇报，然后回答专家现场提出的问题。论证会上，专家们对各专业培养方案中存在的问题提出了可行性建议和有针对性的解决方案。
在总结会上，院长王庸晋教授指出，人才培养方案是人才培养的纲领性文件，人才培养方案修订是关乎学校人才培养质量的大事，这次人才培养方案的修订是学校贯彻教育部全面提高高等教育质量的30条意见，认真落实教育部认证专家组整改意见，以及学院武乡改革发展座谈会和刚刚召开的第六届教学工作会议精神，实现长治医学院建设“国内知名、特色鲜明”高水平创新型医学院校的办学目标而做出的重要决策，也是长治医学院近一个时期以来进行教育思想观念大讨论的一个重要内容和重要抓手。
最后，院长王庸晋要求在培养方案修订完成后，各院、系要在教务处的统一安排下，尽快启动本专业相关课程教学大纲、实践教学计划、实习大纲等的修订工作，为培养方案的具体落实提供支撑与保障。
