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高职教育的“湖州模式”

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农民大学培育农村领军人才

日前,电脑、实验仪器等一批先进设备被送进了位于南浔区菱湖镇新庙里村的湖州金蓬生猪饲养场。“这是农民学院送来的设备,以后畜牧专业的实践课程会到我们这里来上。”作为一名农民大学生和创业基地的负责人,场长赵火江自豪得很。

赵火江是远近闻名的养猪达人。“养猪场规模有了,但在无公害生猪养殖方面,经常碰到一些棘手问题,很难解决。”多次遭遇专业知识“拦路虎”的赵火江,下定了决心要把理论知识学好,却苦无学习渠道。 2009年秋季,他如愿以偿地成了湖州电大农民大学生项目畜牧班的学员。

新农村建设需要新型农民,更需要一批有文化、懂技术、会经营的农村领军人才。早在2007年,学校就开始正式启动农民大学生培养项目,服务三农。2010年4月,省内首家农民学院落户湖州职院,聘请了10多名资深农业专家,开设畜牧、园林技术、农村行政管理等7个纯农、涉农专业,开展集中授课、网络学习、专题实践、教学点结对辅导等多种形式的教学,建立政府补贴农民大学生教学和创业基地评选奖励机制,致力于培养新一代“学历+技能+创业”的农民大学生。

尝到知识的甜头的农民大学生越来越多,赵火江掌握了兽医知识、饲料配方等科学养殖方法,养猪场也红火起来,年销售收入达400万左右;双林吴家庄村的学员翁建强改变了连年亏损的状况,利用新技术把蘑菇出口到了国外,成了双林食用菌行业的领头人;埭溪学员徐旭峰学会园林设计后,把公司业务从育苗、销售拓展到了绿化工程设计、施工,提高了竞争力……

一年来,已有1158名农民进入农民学院学习。据介绍,今年,农民学院计划在市本级招收近500名农民大学生。对开办农民学院这一创新做法,省农办副主任余振波说,这是推进社会主义新农村建设的务实之举,顺应农民培训发展的新趋势,满足农民日益增长的物质文化需求,将对加快培育发展现代农业、繁荣农村经济起到有力的推动作用。

成人教育让就业困难群体受益

这几天,杨璐正忙着准备重回课堂当学生。“报了电大的国际经济与贸易春季班,前段时间通过了入学测试,现在就等着开学了。”在湖城的一家外贸企业做跟单员的她说,今年单位公布了晋升资格,其中一个条件就是要大专学历以上。“学历太低了,别说晋升了,以后恐怕会被淘汰,还是早点来充电,提高学历。”“其实,我现在的工作也是因为参加了这里的培训班才找到的。”原来,2009年从普高毕业后,没有一技之长的杨璐一直没有找到工作。在亲友的介绍下,她报名参加了湖州职院培训中心的国际跟单员考证培训班,顺利考出了资格证,并找到了现在的工作。

学历教育、技能培训是促进就业的重要保障。湖州电大以开放教育为主体,远程教育、高职函授教育为辅助,多方位、多层次、多品种拓展成人学历教育,并与全国著名的多所普通高校联合办学,拓展办学渠道。同时,以企业订单培训、联合培训、考证培训等方式,开展岗前、在岗、转岗和农村劳动力转移、职业技能鉴定等系列培训项目。

和杨璐一样,不少人从开放教育中受益匪浅,找到了“职业春天”。然而,真正的难题是怎样促进下岗工人、无技能人员等就业困难人群就业。
针对他们求职难、再就业难、创业更难的现状,与产业、行业、企业接轨, 2009年初,湖州职院提出了“先培训再就业”,通过与企业联系,在全市范围内开展了制冷维修工、维修电工、家政等各类公益性培训,实施“培训+推荐就业”的“组合拳”方案。截至目前,培训总人次达3万余人, 5000余人实现了重新就业。

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